難しかった。
過去問が出たり、疾患というより社会系が多かったため。 
 
 
問題の文章が長かったためよみおわるまでに時間がかかり、文章の読解力が必要であると思いました。
文章が多かったので焦って難しく感じたのかもしれない。
 
 
長文の読解、アセスメントなど状況設定問題が難しい。
一般問題も、１つの答えだけでなく色々な方向から考えるという解き方が大切です。
  
 
必修問題で、見たことのないようなデータを問われた。例えば、 40代における肥満の確率など。
私が特にむつかしく感じたのは、今までの過去問にはないような語句や問い方（文章の表現という点で）で、とっつきにくかった。
 
  
傾向が変わったこと
過去問のようなメジャーな疾患が少なかったこと
問題も五問択ニが増えた
アセスメントする問題が増えた
 
 
マイナーな疾患、過去問が通用しなかった。
 
 
 
吉田ゼミナールで出題される問題が難しかったので、
国家試験問題は想定内でしたが、今まで受けた模試の点と比べると最低だったので、結果的には難しかった。
 
  
知識がないと解けない問題だと感じた。
 
  
世間でも難しいと言われ、当日は私も難しいと感じましたが、よくよく振り返ってみると言葉が言い換えられたり文章が長文化しているだけでもっと読解力をつきつめれば解けた問題がもっとあったと思います。
  
 
過去問でよく出ていた疾患が少なかったから。
マイナーな疾患が出たから。
一般問題が必修になってたり、必修が一般問題になったりしていたから。
五肢択二が物凄く増えていたから。
 
 
長文が多く感じ、時間配分が難しかったと思います。
  
 
試験の最中は、実は難しいとは感じませんでした。それは、解きながら「自分がこれを選ぶ理由」をしっかり考えながら解いていたからです。午前を解いたあと、「よし、いいと思う」と思っていると、となりの成績優秀な友人が「難しかったねー」と。
私は、いい意味で出来たと勘違いしているかもしれないけれど、「ま、いい。午後も子の調子でいこう」と、気持ちが楽に取り組めました。後に、友人と採点していくことで選択がバラツキが見えだして。。「難しかったのか」と、おもいましたね。
 
  
長文問題が増えており、読解力とスピードが求められました。また、幅広い知識と病態と看護を結びつける応用力が必要だと思いました。
 
  
二択まで答えを縛ることが出来ても、どちらも正解だと思う問題が多い気がした。
  
 
データの量が多いことと、アセスメントをする能力が必要だったから、一つの問題に時間がかかってしまった。
  
 
長文が多かった。関係法規が多く感じた。
 
  
一般、状況設定の問題の文章が長かったこと。時事的な問題が出たので、普段から新聞などで読む習慣が必要だと感じました。
  
 
問題文の長文化、五肢二択の増加や、統計も少し変わったところをつかれていたり、新たな法律、災害看護の分野など、全体的に傾向が変化しているように感じたため。
 
  
午後の問題 89の計算問題で解答が５ mlなのに、小数点が書かれていたり、ひっかけ問題が多くみられた。１度正しい解答が出ても、見直しをして、直してしまうから、自分の初めの答えに自信をもつべきだと感じた。 
 
  
五肢択二が多かった。また、文章問題が多く、時間がかかってしまった。
 問題文が長く読むのに時間がかかり解くのに考える余裕がなかった。
 
 
過去問を繰り返し 10年間分やったが、ほとんど同じようなものが出題されなかった。法律やマイナーな疾患が殆どだった。  文章問題が多くて見直す時間がほとんどなく、 2択問題も多く確実な知識が必要だと感じました。   105回の方が、いつもと違った問い方に難しく感じた為
  
 
難しかったというより文章多くて間に合わなかった
 
  
必修問題の％の問題や細かい内容まで勉強不足だったため、必修過去問だけしても点数がとれなかった。
 

  
時事問題や臨床の経験も必要があると感じた。 
  
 
過去問から出た問題も多かった。
前日にした問題が何問かでていた。
 
 
過去問は一通りはしておいた方が良いと思いますが、暗記になると文章の読解力につながらないとおもいました。
 過去問は吉田ゼミの頻出問題集しかやらなかった。解剖中心に勉強した。
 
 
学校では過去問を解けと言われ、必修や、過去の模試と振り返りの時間をとれという事でたくさんその時間をついやしてしまった。１月、２月はほとんど過去問に追われてしまった。
 
 
これに関しては、どちらの捉え方もしている。やはり、過去問で必修や一般などは、問われるポイントがつかめるし、状況では、声かけや観察ポイントが学べると考えている。しかし、それだけでは、知識が足りないので、もっと広く深く知っておくべきだったと考えている。
  
 
必修は必ず過去問の繰り返しが必要だとおもいます。
一般状況は過去問やった上で、
 
 
過去問が通用しなかった
  
 
過去問はどのような問い方をしているのかを知るのにはいいと思いが問題の解説を読み、理解することが重要であると思いました。
 
  
過去問を解くことも必要ですが、まず解剖を理解し自分のものにする必要があると感じた。
 
  
繰り返し解くよりも、読解力や思考力を鍛えることを最優先した方がいいです。
  
 
過去問知ってから勉強することが大切だと思うから
  
 
過去問も最低限は必要かなと思いました。
  
 
学校で毎日 500問位解いていましたが
何でそうなるのか、と振り返りが追い付かないままアウトプットを続けても、全く成績は伸びませんでした。
先生が「知識を入れんといかん」と言っていた言葉に、そうだ❗と思い、先生のテキストを読み込みました ‼
  
 
過去問の繰り返し学習は必要だと思いますが、頼りきりは危険です。１つ１つの問題を解説出来るようになれば、問われ方を変えられても解けるはずです。
 
 
過去問の中でも、自分が何度も間違える問題は理解していないからです。どこまで理解しているのか、問われていることを再確認していくことで、知識が定着していきました。
 過去問で、どんなものが出やすいのか、知ることは大切だが、過去問をやったから解ける問題ではなかった。
  
 
頻出と言われている疾病問題が余り出題されていないように感じる。
  
 
繰り返し演習だと、違う表現で出た場合の問題ができた時に対応ができないので、あまり意味がないと思います。
 
  
基礎的な知識として、過去問を解くことは悪くないと思うが、一つの問題の答えのみでなく、なぜ他の解答が誤っているのか、色々なことと関連づける思考力をつけていかないと応用がきかないので、過去問ではなく、色々なもので勉強する方がよいと感じた。
 
 
去年までは、必修なども過去問が出ていたが、今年から過去問の繰り返しは意味がなく、参考書のすみからすみまで全て意味を理解し、暗記する必要があると思った。 
  
 
過去問を解くことで、自分がどこまで理解出来ていてどこが理解出来ていないのかを知ることができる。また、どのような問題が多く出ているのかを知ることで、学習のポイントを絞ることができる。
 
  
必修問題が以前の一般問題化していると思った。過去にどのような問題が出題されたか知ることも必要と思う。
  
 
根拠を学ぶには良いと思うが、導入の時のみにして、もっと予想問題にも手をつけたほうが良いと感じた。
  
 
母性や精神は、過去問を繰り返し行う事で覚える事が出来た所もあったけど、過去問だけでは全然対応出来ないと感じました。
  
 
看護は、過去問ではなく、看護の基礎を身に付け、そこにたどり着く思考過程が大切だと思うから。
  
 
過去問を解くことで、知らなかった知識が知れるし、頭に入ってきやすかったため、繰り返し演習は必要だと思った。しかし、ただ解くだけではなく自分が疑問に思った事や理解できていないところを自分で調べて理解することが大事だった。